联盟各理事单位:

为促进安徽省高等学校教师教学发展联盟建设,发挥联盟共享、互补、发展、创新作用,进一步加强高校教师培训工作,切实推进联盟各高校教师教学发展中心运行、发展,提高教师教育教学能力,经研究,特举办2018年联盟高校教师教学发展暨教学研究能力提升培训会。现将有关事项通知如下:

一、会议主题

教师教学发展中心运行、发展及教师培训工作者能力提升。

二、会议时间

会议时间:2018315-16日(见日程表)

会议地点:阜阳师范学院西湖校区

三、主讲嘉宾

俞爱宗  延边大学师范学院院长、教授

郭艳春  延边大学教师教学发展中心副主任

四、参会人员

联盟理事单位教务处、教师发展中心负责人各1人,对培训主题感兴趣的教师1-2人。

五、其他事项

1.会议不收会务费,可以协助预定酒店,费用自理。

2.住宿地点:阜阳广润国际大酒店(阜阳市阜王路与柳林路交叉口),联系方式:05586686666

3.报到时间及地点:31512:30-18:00 阜阳广润国际大酒店一楼接待大厅

4.会务联系:潘阳13855898734  李澜 15665588928

5.报名网址:https://www.wjx.top/jq/21149437.aspx ,报名截止时间313日,欢迎联盟高校组织教师报名参会。

 

                                 安徽省高等学校教师教学发展联盟  

                                       阜阳师范学院

                  201836

 

 

 

会议日程

日 期

时 间

内 容

报告人

地 点

315

12:30-16:00

 

 

阜阳广润国际大酒店

16401800

高校教研课题的十大设计

俞爱宗

实验F楼报告厅

18:00-19:30

 

阜阳广润国际大酒店

316

7:00-7:50

 

日 期

时 间

内 容

报告人

主持人

地 点

316

8:30-9:00

阜阳师范学院领导致辞

联盟秘书处

综合楼

509

联盟秘书处领导讲话

9:00-9:10

 

综合楼一楼

9:00-11:00

 高校教研活动中的常见研究方法及其应用

俞爱宗

联盟秘书处

实验F楼报告厅

9:10-11:00

教师教学发展中心+借力成长建设之道

郭艳春

联盟秘书处

综合楼509

12:00-13:00

 

阜阳广润国际大酒店

1430

离会返程

 

 

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              注:在广润国际大酒店住宿的嘉宾请于早上7:50在酒店统一乘车前往会场。需要参加报告会的嘉宾请15日下午1630分前直接到阜阳师范学院新校区实验F楼报告厅报到。

 

 

主讲嘉宾简介

俞爱宗,男,延边大学师范学院院长,二级教授,吉林省教学名师、全国宝钢优秀教师奖获得者,国家级、省级优秀教学成果奖获得者,吉林省优秀教学团队带头人、吉林省人才培养模式创新实验区带头人、教育科学研究方法精品视频共享课带头人、教育科学研究方法省级优秀教材奖获得者、吉林省优秀硕士论文指导教师,吉林省高等教育专家,吉林省高校本科教指委成员,吉林省学位委员会教育学学科评议组成员、全国小学教育专业委员会常务理事,国培、省培专家。曾受邀长春理工大学、河北民族师范学院、通化师范学院、黑龙江省教育学院、吉林师范大学等听众达1000多人次。每年承担国培、省培等各级培训讲座20余个,听众达上千人次。

 

 

 

 

 

郭艳春,女,延边大学教师教学发展中心副主任,副研究员;具有25年地方综合性大学教学管理工作经验,曾从事专业建设、课程建设、教学改革与研究、本科教学评估、高教研究等管理工作,目前专职从事高校教师教学发展工作。小学教育专业教师。专职从事教师教学发展工作4年,期间组织了新入职教师教学能力提升培训、初任教师教学能力提升培训、教师卓越教学能力提升培训、系列专题定制培训等系统教师教学发展培训方案的设计与组织实施活动,取得良好效果。

 

 

 

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